Moldavie

CODUL Nr. 152

Articolul 9.

Condiţiile de acces

1) Cetăţenii Republicii Moldova au drepturi egale de acces la educaţie şi formare profesională iniţială şi continuă prin sistemul naţional de învăţămînt, în condiţiile prezentului cod.

2) Statul asigură finanţarea pachetului standard de servicii educaţionale pentru învăţămîntul preşcolar, primar, gimnazial şi liceal, indiferent de tipul de proprietate a instituţiei de învăţămînt. Pachetul standard de servicii educaţionale pentru învăţămîntul general se aprobă de Guvern.

3) Finanţarea de bază a învăţămîntului general se face după principiul „banul urmează elevul”, conform căruia resursele alocate pentru un elev sau un copil se transferă la instituţia de învăţămînt în care acesta învaţă.

4) Învăţămîntul profesional tehnic şi învăţămîntul superior se finanţează de la bugetul de stat în limita planului de admitere aprobat anual de Guvern.

5) Pachetul de servicii educaţionale acordate de stat pentru fiecare nivel al sistemului de învăţămînt se aprobă de Guvern.

6) Statul susţine persoanele cu cerinţe educaţionale speciale, de asemenea sprijină elevii şi studenţii cu performanţe remarcabile.

7) Statul garantează formarea şi dezvoltarea competenţei de comunicare eficientă în limba română, în limbile minorităţilor naţionale, după caz, şi în cel puţin două limbi de circulaţie internaţională.

8) Statul asigură condiţii de formare şi dezvoltare a competenţelor de comunicare în limbile engleză, franceză şi rusă în toate instituţiile publice de învăţămînt general.

9) Statul promovează şi susţine învăţarea pe tot parcursul vieţii.

10) Admiterea în instituţiile de învăţămînt, transferul elevilor şi al studenţilor de la o instituţie de învăţămînt la alta se reali­zează în condiţiile stabilite de Ministerul Educației, Culturii și Cercetării.

11) Cetăţenii altor state, precum şi apatrizii au acces la educaţie prin sistemul naţional de învăţămînt, în condiţiile prezentului cod.

Articolul 10.

Limba de predare

1) În sistemul educaţional, procesul de învăţămînt se desfăşoară în limba română şi, în limita posibilităţilor sistemului educaţional, în una din limbile de circulaţie internaţională sau, în condiţiile alin. (2), în limbile minorităţilor naţionale.

2) În ariile locuite tradiţional sau în număr substanţial de persoane aparţinînd minorităţilor naţionale, dacă există o cerere suficientă, statul asigură, în limita posibilităţilor sistemului educaţional, ca persoanele aparţinînd acestor minorităţi să beneficieze de condiţii corespunzătoare de a învăţa limba lor minoritară ori de a primi o educaţie în această limbă la nivelul învăţămîntului obligatoriu.

3) Studierea limbii române este obligatorie în toate instituţiile de învăţămînt de orice nivel şi este reglementată de standardele educaţionale de stat.

4) Statul asigură condiţiile necesare pentru studierea limbii române în toate instituţiile de învăţămînt, inclusiv prin creşterea ponderii disciplinelor studiate în limba română în instituţiile de învăţămînt general cu altă limbă de predare.

5) Statul susţine metodologic, didactic şi curricular învăţămîntul în limba română pentru diasporă, cu respectarea legislaţiei ţărilor de reşedinţă.

Articolul 11.

Finalităţile educaţionale

1) Educaţia are ca finalitate principală formarea unui caracter integru şi dezvoltarea unui sistem de competenţe care include cunoştinţe, abilităţi, atitudini şi valori ce permit participarea activă a individului la viaţa socială şi economică.

2) Educaţia urmăreşte formarea următoarelor competenţe-cheie:

a) competenţe de comunicare în limba română;
b) competenţe de comunicare în limba maternă;
c) competenţe de comunicare în limbi străine;
d) competenţe în matematică, ştiinţe şi tehnologie;
e) competenţe digitale;
f) competenţa de a învăţa să înveţi;
g) competenţe sociale şi civice;
h) competenţe antreprenoriale şi spirit de iniţiativă;
i) competenţe de exprimare culturală şi de conştientizare a valorilor culturale.

Articolul 44.

Evaluarea rezultatelor şcolare

1) Evaluarea rezultatelor şcolare are ca obiectiv evaluarea nivelului de dezvoltare a competenţelor elevilor în baza standardelor educaţionale de stat.

5) În instituţiile de învăţămînt cu altă limbă de predare decît limba română, la absolvirea învăţămîntului gimnazial şi liceal se susţine un examen obligatoriu la limba română.

Articolul 150.

Admiterea la studii a străinilor, drepturile şi obligaţiile elevilor şi studenţilor străini

1) Admiterea la studii a străinilor se realizează în condiţiile aplicate pentru cetăţenii Republicii Moldova.

2) Admiterea la studii a străinilor este condiţionată de recunoaşterea şi echivalarea prealabilă a actelor de studii prezentate de candidaţi.

3) Dreptul de organizare a studiilor pentru străini îl deţin în exclusivitate instituţiile de învăţămînt acreditate şi care oferă programe de studii acreditate.

4) Instruirea străinilor se efectuează în limba română sau, la solicitarea candidaţilor, într-o limbă de circulaţie internaţională, în funcţie de posibilităţile instituţiilor de învăţămînt şi în limita mijloacelor bugetare alocate în acest scop.

CODE n° 152

Article 9

Conditions d'accès

1) Les citoyens de la république de Moldavie ont des droits égaux d'accès à l'enseignement et à la formation professionnels, dès le début et de façon continue, par l'intermédiaire du système d'éducation national, dans les conditions du présent code.

2) L'État assure le financement de l'ensemble standard des services pédagogiques pour l'enseignement préscolaire, primaire, secondaire inférieur et secondaire supérieur, quel que soit le type de propriété de l'établissement d'enseignement. L'ensemble standard des services pédagogiques pour l'enseignement général doit être approuvé par le gouvernement.

3) Le financement de base de l'enseignement général se fait selon le principe «l'argent suit l'élève», selon lequel les ressources allouées à un élève ou à un enfant sont transférées à l'établissement d'enseignement où il étudie.

4) L'enseignement technique professionnel et l'enseignement supérieur sont financés sur le budget de l'État dans les limites du plan d'admission approuvé annuellement par le gouvernement.

5) L'ensemble des services pédagogiques fournis par l'État pour chaque niveau du système d'éducation doit être approuvé par le gouvernement.

6) L'État soutient les personnes ayant des besoins pédagogiques particuliers, soutient également les élèves et les étudiants avec des performances exceptionnelles.

7) L'État garantit la formation et le développement des compétences efficaces en communication dans la langue roumaine, dans les langues des minorités nationales, le cas échéant, et dans au moins deux langues de circulation internationale.

8) L'État garantit les conditions de formation et de développement des compétences en communication en anglais, en français et en russe dans tous les établissements publics d'enseignement général.

9) L'État promeut et soutient l'apprentissage tout au long de la vie.

10) L'admission dans les établissements d'enseignement, le transfert des élèves et des étudiants d'un établissement d'enseignement à un autre se fait dans les conditions fixées par le ministère de l'Éducation, de la Culture et de la Recherche.

11) Les citoyens des autres États, ainsi que les apatrides ont accès à l'éducation par l'intermédiaire du système d'éducation national, selon les conditions du présent code.

Article 10

Langue d'enseignement

1) Dans le système d'éducation, la procédure pédagogique doit se dérouler en roumain et, dans les limites des capacités du système d'éducation, dans l'une des langues de circulation internationale ou, en vertu des conditions du par. 2, dans les langues des minorités nationales.

2) Dans les zones traditionnellement habitées ou en nombre substantiel de personnes appartenant à des minorités nationales, s'il y a une demande suffisante, l'État veille, dans les limites des possibilités du système d'éducation, à ce que les membres appartenant à ces minorités bénéficient de conditions d'apprentissage appropriées pour leur langue minoritaire ou pour recevoir un enseignement dans cette langue dans le cadre de l'enseignement obligatoire.

3) L'étude de la langue roumaine est obligatoire dans tous les établissements d'enseignement de tous niveaux et est régie par les normes pédagogiques de l'État.

4) L'État garantit les conditions nécessaires à l'étude de la langue roumaine dans tous les établissements d'enseignement, y compris en augmentant la part des matières étudiées en roumain dans les établissements d'enseignement général ayant une autre langue d'enseignement.

5) L'État soutient sur les plans méthodologique, didactique et scolaire l'enseignement en roumain pour la diaspora, conformément à la législation des pays de résidence.

Article 11

Objectifs pédagogiques

1) L'éducation a pour objectif principal la formation d'une intégrité et le développement d'un système de compétences qui comprend des connaissances, des compétences, des attitudes et des valeurs qui permettent la participation active de l'individu à la vie sociale et économique.

2) L'éducation vise à former les compétences fondamentales suivantes:

a) compétences en communication en roumain;
b) compétences en communication dans la langue maternelle;
c) compétences de communication en langues étrangères;
d) compétences en mathématiques, en sciences et en technologie;
e) compétences numériques;
f) compétence pour apprendre à apprendre;
g) compétences sociales et civiques;
h) compétences entrepreneuriales et d'initiative;
i) compétences d'expression culturelle et conscience des valeurs culturelles.

Article 44

Évaluation des résultats scolaires

1) L'évaluation des résultats scolaires a pour objectif l'évaluation du niveau de développement des compétences des élèves sur la base des normes pédagogiques de l'État.

5) Dans les établissements d'enseignement dont la langue d'enseignement n'est pas le roumain, à la fin de l'enseignement secondaire et secondaire, un examen obligatoire en roumain est prévu.

Article 150

Admission des étrangers aux études, droits et obligations des élèves et étudiants étrangers

1) L'admission des étrangers aux études s'effectue dans les conditions applicables aux citoyens de la république de Moldavie.

2) L'admission aux études des étrangers est conditionnée par la reconnaissance préalable et l'équivalence des documents d'études présentés par les candidats.

3) Le droit d'organiser des études pour les étrangers est détenu exclusivement par des établissements d'enseignement accrédités qui offrent des programmes d'études accrédités.

4) La formation des étrangers se fait en roumain ou, à la demande des candidats, dans une langue de circulation internationale, selon les possibilités des établissements d'enseignement et dans la limite des moyens budgétaires alloués à cet effet.