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Landskapslag (2020:32) om barnomsorg och
grundskola
1 kap. Allmänna bestämmelser
Artikel 6
Språk
1) Språket inom barnomsorgen och grundskolan är svenska.
Verksamheterna ska stöda barn och elever med ett annat modersmål än
svenska och ge dem en god grund för sin kulturella och språkliga
identitet.
2) Svenska är verksamhetsspråk även inom barnomsorg som
kommunen ordnar genom att köpa barnomsorgstjänster av en annan
huvudman, inom ersättande skolor samt i de undervisningstjänster som
köps in för grundskoleundervisning för andra än läropliktiga.
3) Vid språkundervisningen i grundskolan kan det aktuella
språket för språkundervisningen användas som undervisningsspråk. Vid
tillfällig undervisning kring ett visst tema kan ett
undervisningsspråk som anknyter till temat användas. Vid viss
inriktning av undervisningen kan landskapsregeringen ge tillstånd
till att även ett annat språk än svenska används som
undervisningsspråk.
4) Vid hemspråksundervisning för en elev med ett annat
modersmål än svenska kan elevens modersmål användas som
undervisningsspråk. (2020/52)
5) Vid stödundervisning för en elev med ett annat modersmål
än svenska kan elevens modersmål används som undervisningsspråk.
6) Teckenspråk eller ett annat alternativt kommunikationssätt
kan i enlighet med behov hos barn och elever med
funktionsnedsättning, användas inom barnomsorgen och som
undervisningsspråk.
DEL III GRUNDSKOLAN
2 kap. Målsättning, undervisning och läroämnen
Artikel 7
Läroämnen
1) I grundskolan ges undervisning i läroämnen som dels är
gemensamma för alla elever, dels valfria för den enskilda eleven.
2) De gemensamma läroämnena är svenska eller svenska som
andraspråk, engelska, matematik, biologi, geografi, kemi, fysik,
omgivningskunskap, samhällskunskap, historia, religions- och
livsåskådningskunskap, hälsokunskap, elevhandledning, hemkunskap,
idrott, bildkonst, musik och slöjd.
3) Utöver de gemensamma läroämnena svenska och engelska ska
eleven under grundskoletiden ges möjlighet att välja minst två språk
som valfria ämnen. Kommunen beslutar vilka av språken finska,
franska, ryska, spanska och tyska som tillhandahålls som valfria
ämnen.
4) Kommunerna kan som valfritt läroämne erbjuda elever med
ett annat hemspråk än svenska undervisning i elevens hemspråk, om
hemspråksundervisningen utgör en förutsättning för elevens inlärning
av svenska språket.
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Loi provinciale sur les
garderies et l'école primaire (2020)
Chapitre I. Dispositions générales
Article 6
Langue
1)
Le suédois est la langue d'usage
dans les garderies et à l'école primaire. Les activités
doivent soutenir les enfants et les élèves
dont la langue maternelle
n'est pas le suédois et leur donner une bonne base pour
leur
identité culturelle et linguistique.
2) Le suédois est également la langue de fonctionnement dans
les services des garderies qu'une municipalité organise en achetant
des services de garde à un autre directeur, dans les écoles de
substitution et dans les services pédagogiques achetés pour
l'enseignement primaire pour les personnes autres que l'enseignement
obligatoire.
3) Dans l'enseignement des langues à l'école primaire, la
langue actuelle de l'enseignement peut être employée comme langue
d'enseignement. En cas d'enseignement temporaire autour d'un thème
donné, une langue d'enseignement liée au thème peut être employée.
Dans le cas d'une certaine orientation de l'enseignement, le
gouvernement provincial peut autoriser qu'une autre langue que le
suédois soit employée comme langue d'enseignement.
4) Dans l'enseignement de la langue à la maison
pour un élève
dont la langue maternelle n'est pas le suédois, la langue maternelle
de l'élève peut être employée comme langue d'enseignement. (2020/52)
5) Dans le cadre d'un enseignement de soutien destiné à un
élève dont la langue maternelle n'est pas le suédois,
la langue
maternelle de l'élève peut être employée
comme langue
d'enseignement.
6) La langue des signes ou un autre moyen de communication
alternatif peut, en fonction des besoins des enfants et des élèves
handicapés, être employée dans les garderies et comme langue
d'enseignement.
PARTIE III, L'ÉCOLE
PRIMAIRE
Chapitre II. Objectifs, enseignements et matières
Article 7
Matières
1) À l'école primaire,
l'enseignement est donné dans des matières qui sont en partie
communes à tous les élèves, en partie facultatives pour chaque
élève.
2) Les matières communes sont le suédois ou le suédois langue
seconde, l'anglais, les mathématiques, la biologie, la géographie,
la chimie, la physique, les études environnementales, les études
sociales, l'histoire, la religion et la vision de la vie, les études
sur la santé, l'orientation des élèves, l'économie domestique, les
sports, les arts visuels, la musique et l'artisanat.
3) En plus des matières communes que
sont le suédois et
l’anglais, l’élève doit avoir la possibilité de choisir au moins
deux langues comme matières facultatives au cours de ses années de
scolarité générale. La municipalité décide quelles langues (finnois,
français, russe, espagnol et allemand) doivent être proposées comme
matières facultatives.
4) Comme matière facultative, les municipalités peuvent
proposer à un élève dont la langue maternelle n'est pas le suédois
un enseignement dans sa langue maternelle, si l'enseignement de la
langue maternelle est une condition préalable à l'apprentissage de
la langue suédoise par cet élève.
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