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La présente version de la Loi sur l'éducation fondamentale (628/1998) a été modifiée à plusieurs reprises, presque à tous les ans, depuis sont adoption en 1998.

Lag om grundläggande utbildning (1998) Artikel 4 4) En kommun som har såväl finsk- som svenskspråkiga invånare är skyldig att ordna grundläggande utbildning och förskoleundervisning separat för vardera språkgruppen. Artikel 6 Bestämmande av skolplats för eleverna 1) Undervisningen i kommunen ska ordnas så att elevernas resor med hänsyn till bebyggelsen, skolornas och andra undervisningsplatsers placering samt kommunikationerna är så trygga och korta för eleverna som möjligt. När förskoleundervisning ordnas ska dessutom beaktas att de barn som deltar i undervisningen har möjlighet att utnyttja småbarnspedagogisk service. (13.7.2018/542) 2) Läropliktiga och andra som får sådan undervisning som avses i denna lag ska av kommunen anvisas en närskola enligt 1 mom. eller en annan lämplig plats, vid vilka utbildningen enligt 4 § 1 och 2 mom. denna lag sker på elevens eget språk, om kommunen är skyldig att ordna undervisning på nämnda språk. En elev som får förskoleundervisning kan som plats för undervisningen även anvisas en sådan plats inom småbarnpedagogiken som avses i 1 § 2 mom. och som uppfyller motsvarande krav eller någon annan plats som lämpar sig för förskoleundervisning. Av grundad anledning som har samband med undervisningen kan kommunen byta plats för undervisningen utan att ändra på undervisningsspråket. Artikel  9 Undervisningens omfattning 1) Den grundläggande utbildningens lärokurs omfattar nio år. 2) Förskoleundervisningen omfattar ett år. Förskoleundervisningen kan i specialundervisning för elever som omfattas av sådan förlängd läroplikt som avses i 2 § 3 mom. i läropliktslagen samt, med tillstånd av vederbörande ministerium, i sådan undervisning på främmande språk som avses i 10 § 4 mom., omfatta två år. (30.12.2020/1216) 3) Omfattningen av den förberedande undervisning som ordnas för invandrare före den grundläggande utbildningen motsvarar ett års lärokurs. (19.12.2008/1037) 4) Närmare bestämmelser om undervisningens omfattning utfärdas genom förordning. Artikel 10 Undervisningsspråk 1) Skolans undervisningsspråk och det språk som används i undervisning som ordnas på annan plats än i skolan är antingen finska eller svenska. Undervisningsspråket kan också vara samiska, rommani eller teckenspråk. Dessutom kan en del av undervisningen meddelas på något annat språk än elevens egna ovan nämnda språk, om detta inte äventyrar elevens möjligheter att följa undervisningen. (23.12.1999/1288) 2) Elever som bor på samernas hembygdsområde och behärskar samiska skall huvudsakligen undervisas på samiska. Hörselskadade skall vid behov också få undervisning på teckenspråk. 3) Om utbildningsanordnaren meddelar undervisning på fler än ett av de undervisningsspråk som avses i 1 och 2 mom. och eleven har förmåga att studera på detta språk, får vårdnadshavaren välja undervisningsspråket. 4) I en särskild undervisningsgrupp eller skola kan undervisningen dessutom huvudsakligen eller uteslutande meddelas på något annat språk än de som nämns i 1 mom. Artikel 11 Undervisningens innehåll 1) I den grundläggande utbildningens lärokurs ingår, enligt vad som bestäms eller föreskrivs med stöd av 14 §, som för alla elever gemensamma ämnen modersmål och litteratur, det andra inhemska språket, främmande språk, omgivningslära, hälsokunskap, religion eller livsåskådningskunskap, historia, samhällslära, matematik, fysik, kemi, biologi, geografi, gymnastik, musik, bildkonst, slöjd och huslig ekonomi. Undervisningen kan enligt vad som bestäms eller föreskrivs med stöd av 14 § basera sig på lärokurser av olika omfattning. Den som ordnar grundläggande utbildning kan enligt en särskild utbildningsuppgift som bestämts med stöd av 7 eller 8 § avvika från bestämmelserna i detta moment. (1.6.2001/453) Artikel 12 Undervisning i modersmålet 1) Undervisning i modersmålet meddelas utgående från elevens undervisningsspråk i finska, svenska eller samiska. 2) I modersmålsundervisningen kan enligt vårdnadshavarens val också undervisas i rommani, teckenspråk eller ett annat språk som är elevens modersmål.

Loi sur l'éducation fondamentale (1998) Article 4 4) Une municipalité ayant à la fois des résidents finnophones et suédophones est tenue d’organiser l’éducation fondamentale et l’enseignement préscolaire de fa^con distincte pour chacun des groupes linguistiques. Article 6 Délimitation de la place de l'école pour les élèves 1) L’enseignement doit être organisé dans les municipalités de manière à permettre aux élèves de se rendre à destination et en provenance de école de façon aussi sûre et courte que possible en tenant compte du lieu de résidence, de l’emplacement de l'école et d'autres lieux d’enseignement ainsi que des transports en commun. Dans l’organisation de l’enseignement préscolaire, il est en outre tenu compte du fait que les enfants participant à l’éducation ont la possibilité d’utiliser les services d’éducation de la petite enfance. (13.7.2018/542) 2) Les élèves qui reçoivent un enseignement obligatoire et les autres personnes visés par la présente loi se voient attribuer une école locale conformément au paragraphe 1 par la municipalité ou un autre lieu approprié, où l'enseignement est offert en vertu des paragraphes 4.1 et 4.2 dans leur langue maternelle, si la municipalité est tenue d’organiser l’enseignement dans ladite langue. Un élève recevant un enseignement préscolaire peut également se voir attribuer une place dans le cadre de l’éducation de la petite enfance, tel que mentionné à l’article 1.2 et répondant à des exigences équivalentes ou à tout autre lieu adapté à l’enseignement préscolaire. Pour des raisons justifiées liées à l’enseignement, la municipalité peut changer le lieu de l’enseignement sans changer la langue d’enseignement. Article 9 La portée de l'enseignement 1) La durée de l'éducation fondamentale est de neuf ans. 2) L'enseignement préscolaire dure un an. L'enseignement préscolaire peut être offert dans le cadre d'un enseignement spécialisé pour les élèves soumis à l'enseignement obligatoire prolongé en vertu de l'article 2. dans la loi sur l'enseignement obligatoire et, avec l'autorisation du ministère compétent, dans l'enseignement des langues étrangères en vertu de l'article 10.4, qui dure deux ans. (30.12.2020/1216) 3) L'étendue de l'enseignement préparatoire prévu pour les immigrés avant l'enseignement de base correspond à une année de cours. (19.12.2008/1037) 4) Des réglementations plus détaillées sur le champ d'application de l'enseignement sont édictées par règlement. Article 10 Langue d'enseignement 1) La langue d'enseignement de l'école et la langue employée dans l'enseignement organisé ailleurs que dans l'école sont soit le finnois soit le suédois. La langue d'enseignement peut également être le same, le romani ou la langue des signes. Par ailleurs, une partie de l'enseignement peut être communiquée dans une autre langue que la langue maternelle de l'élève mentionnée ci-dessus, à la condition que cela ne met pas en péril sa capacité de poursuivre cet enseignement. (23.12.1999/1288) 2) Les élèves qui vivent dans la région d'origine des Sames et parlent couramment le same doivent recevoir un enseignement principalement en same. S'il est nécessaire, les malentendants doivent également recevoir un enseignement dans la langue des signes. 3) Si l'établissement scolaire offre un enseignement dans plus d'une des langues d'enseignement mentionnées aux paragraphes 1 et 2. et que l'élève a la capacité d'étudier dans cette langue, le parent ou le tuteur peut choisir la langue d'enseignement. 4) Dans un groupe d'enseignement spécial ou une école, l'enseignement peut également être offert principalement ou exclusivement dans une autre langue que celles mentionnées au paragraphe 1. Article 11 Le contenu de l'enseignement 1) Conformément à ce qui est précisé ou prescrit à l'art. 14, le programme de l'éducation fondamentale comprend les matières communes suivantes à tous les élèves: la langue maternelle et la littérature, la seconde langue nationale, les langues étrangères, les études environnementales, les connaissances en matière de santé, l'éducation religieuse ou l'éthique, l'histoire, les études sociales, les mathématiques, la physique, la chimie, la biologie, la géographie, la gymnastique, la musique, les arts visuels, l'artisanat et l'économie domestique. Selon ce qui est précisé ou prescrit avec l'appui de l'article 14, l'enseignement peut être fondé sur des programmes d'apprentissage d'application différente. Les responsables de l'éducation de base peuvent, en fonction d'une mission pédagogique particulière en vertu de l'article 7 ou 8, déroger aux dispositions du présent article. (1.6.2001/453) Article 12 L'enseignement de la langue maternelle 1) En tant que langue maternelle, l’élève reçoit un enseignement du finnois, du suédois ou du same conformément à la la langue d’enseignement. 2) En tant que langue maternelle, l’élève peut également apprendre la langue romani, la langue des signes ou une autre langue qui est la langue maternelle de l’élève.

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