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Arrêté n°2004-0655/PR/MENESUP organisant la formation initiale des élèves-instituteurs arabisants
enseignant la langue arabe
à l'enseignement de base
LE PRÉSIDENT DE LA RÉPUBLIQUE, CHEF DU
GOUVERNEMENT
VU la Constitution du 15 septembre 1992 ;
VU la loi n°48/AN/83 du 26 juin 1983 portant
statut général des fonctionnaires ;
VU le décret n°2001-053/PRE du 04 mars 2001
portant nomination d'un premier ministre ;
VU le décret n°2001-0137/PRE du 04 juillet 2001
portant nomination des membres du gouvernement ;
VU le décret n°89-062/PRE du 29 mai 1989 relatif
aux statuts particuliers des fonctionnaires ;
VU l'arrêté n°90-0950/PR/MEN du 18 octobre 1990
organisant la formation initiale des élèves-instituteurs et des
élèves-instituteurs adjoints ;
VU l'arrêté n°90-0308/PR/EN du 08 avril 1990
créant et organisant le recrutement, la formation et la certification des
personnels enseignants du premier degré ;
VU l'arrêté n°2003-0617/PR/MESN du 10 août 2003.
SUR proposition du ministre de l'Éducation
nationale et de l'Enseignement supérieur.
ARRÊTE
Article 1er
La formation des élèves instituteurs a pour
objectifs essentiels de les conduire à maîtriser :
- Les connaissances inscrites aux programmes de
l'école primaire dans la perspective de leur enseignement ;
- Les connaissances concernant l'enfant, son
développement, sa socialisation, son rapport aux savoirs et ses
apprentissages ;
- Les connaissances sur les conditions
d'enseignement, les didactiques et l'évaluation des performances des
élèves ;
- Les connaissances sur le système éducatif, son
évolution, sa place dans le contexte économique et social ;
et à être capables :
- D'établir de bonnes relations avec leurs
élèves, leurs collègues, les parents ;
- D'organiser leur travail, de gérer les
activités de la classe ;
- D'adapter leur action éducative aux conditions
de son exercice;
- De s'informer en vue d'améliorer l'efficacité
de leur enseignement;
- D'être un exemple pour les élèves dans leurs
paroles comme dans leurs actes.
Article 2
La formation en une année des élèves
instituteurs comprend deux stages pratiques, chacun d'une durée de trois
semaines ; le premier en tutelle auprès d'un maître d'application, le
second en responsabilité dans une classe.
Article 3
L'horaire hebdomadaire de formation des élèves
instituteurs est de 36 heures se décomposant en 27 heures de cours, six
heures de travail en ateliers et trois heures d'autoformation.
Les activités en ateliers, le plus souvent de
nature thématique et dans tous les cas dans un objectif professionnel,
permettent notamment les approches interdisciplinaires organisées et
conduites par les professeurs du CFPEN, elles peuvent être l'occasion
d'une intervention conjointe entre formateurs de différentes disciplines.
Les activités d'autoformation ont pour objectif
de rendre les élèves instituteurs capables d'assurer seuls ou en groupe un
travail de recherche et de conception tel que celui qu'ils auront à
accomplir dans l'exercice du métier, pour préparer ou évaluer leur
enseignement. L'horaire et le lieu de ces activités seront déterminés au
même titre que les autres activités de formation. Un formateur en assurera
la responsabilité.
La répartition de ces horaires selon les
domaines de formation est celle donnée en annexe.
Article 4
À l'issue de leur formation, les acquisitions
des élèves instituteurs sont l'objet d'une évaluation en vue de
l'obtention du Certificat de fin d'études normales (CFEN). Cette
évaluation comporte une part de contrôle continu et un examen terminal.
Le contrôle continu se traduit en fin d'année
par une note moyenne sur 20 dans chaque domaine de formation tels que
définis dans l'annexe au présent arrêté. Chaque note est affectée du même
coefficient que celui attribué au résultat de l'épreuve correspondante de
l'examen terminal ; pour les enseignements qui ne sont pas l'objet de
contrôle terminal ce coefficient est de 1.
L'examen terminal comprend des épreuves écrites
:
1) Une Épreuve consistant en des questions
posées sur un ou des textes traitant de philosophie, d'histoire ou de
sociologie de l'éducation, ou de pédagogie générale, ou de psychologie.
Durée : deux heures. Note : sur 20.
Coefficient : 3.
2) Une Épreuve de Français adapté au contenu
du programme de formation consistant en des questions posées sur un
texte visant à apprécier les compétences du candidat dans la
compréhension du texte, du vocabulaire employé, de la grammaire et de la
conjugaison dans la perspective de comprendre et de se faire comprendre
en français.
Durée : deux heures. Note : sur 20.
Coefficient : 3.
3) Une Épreuve d’arabe consistant en des
questions posées sur un texte littéral où le candidat fera montre de sa
maîtrise de la langue arabe et des règles qui la régissent (analyse,
synthèse, rhétorique, grammaire, conjugaison, orthographe).
Durée : trois heures. Note : sur 20.
Coefficient : 3.
4) Une Épreuve consistant en des questions
posées sur un texte traitant de la pensée islamique et de l'histoire de
l'Islam et visant à apprécier les connaissances des candidats ayant
trait à l'éducation islamique.
Durée : deux heures. Note : sur 20. Coefficient
: 2.
Pour ces épreuves, toute note sur 20 inférieure
à 5 est éliminatoire.
La qualité et la correction de l'expression
écrite, y compris l'orthographe, seront évaluées sur cette épreuve.
L'examen terminal comprend des épreuves orales :
1) Une Épreuve consistant en un exposé devant
un jury en réponse à des questions posées sur un texte de présentation
d'une séance de langue arabe ; questions ayant trait au contenu, d'une
part, et aux aspects pédagogiques et didactiques, d'autre part.
Préparation : une heure.
Exposé : quinze minutes.
Note : sur 20. Coefficient : 3.
2) Une Épreuve consistant en un exposé devant
un jury en réponse à des questions posées sur un texte de présentation
d'une séance d'éducation islamique.
Durée : deux heures. Note : sur 20.
Coefficient : 3.
Article 5
À l'issue des épreuves de l'examen la moyenne de
chaque élève instituteur est calculée, en contrôle continu d'une part et
pour l'examen terminal d'autre part, à partir des notes affectées de leur
coefficient.
Il est procédé de même à partir des notes
obtenues pour chacun des stages pratiques.
Ces moyennes sont affectées des coefficients
suivants :
- Contrôle continu : 3,
- Examen terminal : 5,
- Stages pratiques : 2.
Après délibération du jury, les élèves
instituteurs ayant obtenu un total égal ou supérieur à 100 sont déclarés
admis au Certificat de fin d'études normales.
Article 6
Le jury est composé :
- du directeur général de la pédagogie, ou son
représentant, président
- de la directrice du CFPEN, vice-présidente ;
- du chef du Service de l'enseignement de base ;
- des professeurs du CFPEN chargés de la
formation des élèves instituteurs ;
- des directeurs des écoles annexes ;
- des inspecteurs de l'Éducation nationale.
Article 7
Le présent arrêté prend effet à compter du 28
septembre 2004. Il sera enregistré, publié et communiqué partout où besoin
sera.
Fait à Djibouti, le 28 septembre 2004.
P. Le président de la République,
chef du Gouvernement
P.O Le ministre des Affaires Présidentielles
chargé de la Promotion des Investissements
OSMAN AHMED MOUSSA
HORAIRE DES FORMATIONS DES
ÉLÈVES-INSTITUTEURS ARABISANTS
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1) Approfondissement de la spécialité
:
1.1 - Littérature arabe (classique et
moderne) :
1.2 - Étude de langue
1.2.1 - Grammaire
1.2.2 - Conjugaison :
1.2.3 - Orthographe
1.2.4 - Rhétorique
1.2.5 - Linguistique et phonétique
|
2 h
5 h |
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2) Sciences de l'Éducation :
2.1 - Philosophie et sociologie de
l'Éducation :
2.2 - Psychologie
2.3 - Pédagogie générale
|
3 h |
|
3) Didactique des matières arabes
:
3.1 - Didactique de la lecture, de la
récitation et du chant
3.2 - Didactique de l'expression orale
3.3 - Didactique de l'écrit :
3.4 - Didactique de langue
3.4.1 - Grammaire
3.4.2 - Conjugaison
3.4.3 - Orthographe
|
4 h |
|
4) Culture islamique :
4.1 - La pensée islamique
4.2 - Histoire de l'Islam :
4.3 - Didactique de l'Éducation
islamique
4.3.1 - Le Coran
4.3.2 - Les pratiques religieuses
4.3.3 - La morale islamique
|
3 h |
|
5) Les sciences sociales :
5.1 - l'histoire de Djibouti
5.2 - La géographie de Djibouti :
5.3 - L'Éducation civique
|
2 h |
| 6) La langue
française : |
4 h |
| 7) La
législation scolaire : |
1 h |
| 8)
L'éducation physique : |
2 h |
| 9)
L'éducation artistique : |
1 h |
| Horaire Total
de cours : |
27 h |
|
Ateliers :
Auto formation :
|
6 h
3 h |
| Horaire
hebdomadaire |
36 h |
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